新概念
[2008-11-3]

《新概念英语》（New Concept English）作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，《新概念英语》在中国有 30多年的历史，每年有数百万学习者，早已成为英语学习者的必选读物。《新概念英语》全套共分为四册，科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能，能有效地把学员从一个“英文盲”引导成为一个“英文通”。全面提高学员的英语综合技能（包括阅读与词汇），使学员的英语素质与实用能力达到真正完美的统一，无论是交流还是应试，都能游刃有余。

适合对象：只有零星英语学习经历，已经意识到英语学习必要性的学员

 有一定词汇量，语音语调有待提高的学员

 英语基础不好，希望从头再来的学员

 对英语从不感兴趣，没有学过英语的学员

学习目标：培养对英语的兴趣，燃起学习英语的热情；学习的基本的语音语调，说出标准的英语句子；能听懂正常速度的英语对话，达到英语四级的速度，欣赏部分英语歌曲；能就一些日常话题进行基本的交流；基本掌握1200—1500左右的词汇量；掌握一套英语学习方法，迈好入门第一步，为将来的英语学习做好准备。

可续读课程：全能新概念II册或美国口语I级

课程类别	适用人群	课程特点	教学目标
《新概念英语》第一册	1、零起点 2、英语基础较差，欲在短期内大幅提高的学习者； 3、学过英语，但长期未用的学习者；	《新概念英语》第一册是英语学习的关键，语音、语调、基础语法、词法和句法都始于第一册，学好第一册，是练好基本功的关键。教师将在授课中详细讲解语音、语调及英语中的基本 语法、词法、句法及句型结构知识。	1、掌握800至1500个单词； 2、掌握英语初级语法，应对一般的日常对话； 3、达到初中或高中一年级的英语水平。
《新概念英语》第二册	1、词汇量1500左右，英语基础一般（相当于中学英语水平）的英语学习者； 2、有一定英语基础但已长时间未接触英语的学习者；  3、准备出国，或准备参加各类英语考试，需要打下坚实基础的学习者。	《新概念英语》二册在掌握一册语法知识的基础上，由浅入深，通过独特的文章选材，寓学于乐，并通过对句型结构的分析及对词汇、短语的讲解，使学员在听，说，读中不知不觉掌握地道的英语句型，通过对该书文章的朗读与背诵会极大增强学员在英语口语和写作方面的能力。目前许多学校已经把此书当作准备四级考试的基本教材或辅助教材，其收纳的自测题和写作训练题经常被国家四级考试采纳。	1、掌握1500～4000个单词； 2、掌握英语中级语法，并做到活学活用； 3、学习分析句子结构，提高阅读理解能力。
《新概念英语》第三册	1.词汇量3000左右，有相当英语基础，希望全方面提高英语能力的学习者； 2.面临出国机遇，想获得职位升迁，希望提高英语表达能力的学习者； 3.准备四六级、考研、托福、雅思等中高级英语水平考试的备考考生。	《新概念英语》三册为提高篇，着重分析句子之间内在的逻辑关系，使学员认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于六级、考研、TOEFL、GRE、GMAT等考试的写作之中；进一步扩充讲解词汇、短语、语法的实战运用，从很大程度上提高您的阅读和写作水平。学员将在老师生动的讲解中一步步体验到英语的无尽魅力。	1、掌握到语言表达的多样性，学会美化英语语言； 2、写作能力大幅提高； 3、在听、说、读、写、译各方面大幅度的提高； 4、提高四级、六级、考研、TOEFL、GRE、GMAT等考试的应试能力。

剑桥国际英语教程
[2008-11-3]

《剑桥国际英语教程》(New Interchange & Passages)是专为非英语国家的学习者编写的大型英语教程，也是国际上最受欢迎、最有影响的英语教材之一。

　　教程的内容包括听、说、读、写四种技能，同时进行语音训练和词汇扩展。尤其强调听说技能的培养。本书的首要目标是培养用英语交流的能力，即：根据交际情景，交际目的和交流对象灵活运用英语的能力。

　　一、教材介绍

　　《剑桥国际英语教程》（NEW INTERCHANGE）是国际上最受欢迎、最有影响的英语教材之一。它专为非英语国家的学习者编写，内容包括听、说、读、写四种技能，同时进行语音训练和词汇扩展，尤其强调听与说技能的培养。它的首要目标是培养英语交际能力，即：根据交际情景，交际目的和交流对象灵活运用英语的能力。

二、课程特色

　　1、国际化内容。话题富有时代感，与教师和学生的生活都密切相关。

　　2、多种技能综合培养。将话题、交际功能和语法紧密结合，教学遵循循序渐进的原则，逐级提高。

　　3、实用有趣的学习活动。大量的"信息差异"练习，角色扮演练习，以及两人对话、小组活动和班级活动，不仅使课堂的节奏得到调整，也使每个学生都有更多的与同学交流的机会。

　　4、注重应用型技能和认知型技能的培养。应用型技能通过会话和写作练习来训练，认知型技能则通过听力和阅读练习来训练。

　　5、教师和学生的任务。教师的任务是讲解新的学习要点。在做两人对话、小组活动和角色扮演的时候，教师的作用是辅助性的，主要帮助学生为活动做准备，然后运用所掌握的语言资源完成活动。

三、课程设置：

　　1、初级班（入门级）：针对没有英语基础的"真正"初学者，讲解基础语法结构、词汇和语言功能。学完本级后，可掌握1000个活用型词汇。

　　2、中级班（1级）：针对有初级英语水平的学习者，旨在进一步培养语法、词汇和语用技能，使学习者达到初级偏高水平。学完本级后，可掌握2200个活用型词汇。

　　3、中级班（2级）：针对有初级偏高英语水平的学习者，旨在进一步培养语法、词汇和语用技能 ，使学习者达到中级水平。学完本级后，可掌握3400个活用型词汇。

　　4、中高级班（3级）：针对有中级英语水平的学习者，培养学习者用比较流利、精确的英语进行交际的能力。学完本级后、可掌握4700个活用型词汇。